一、 基础案例 1． 训练案例1 1.1． 训练考核知识点 if语句; for循环语句; 1.2． 训练描述 使用for循环,求出1-100之间的奇数之和. 1.3． 操作步骤描述 1.定义一个变量,用来记录奇数的累加和; 2.for循环得到1到100之间的每个数字; 3.在for循环里面,判断这个数字是否为奇数; 4.如果为奇数,就与变量累加; 5.for循环结束后,打印累加和;
2． 训练案例2 2.1． 训练考核知识点 选择结构; 循环结构; 2.2． 训练描述 求出1到100之间的既是3的倍数又是5倍数的数字之和. 2.3． 操作步骤描述 1.定义一个变量,记录累加求和 2.循环遍历1到100之间的每个数字 3.再循环中判断该数是否为既是3的倍数又是5倍数 4.如果满足条件对该数进行累加求和 6.循环结束后打印求和的变量 3． 训练案例3 3.1． 训练考核知识点 选择结构; 循环结构; 3.2． 训练描述 从键盘上录入一个大于100的三位数,求出100到该数字之间满足如下要求的数字之和: 1.数字的个位数不为7; 2.数字的十位数不为5; 3.数字的百位数不为3;
3.3． 操作步骤描述 1.从键盘上录入一个三位数; 2.定义一个变量,用来记录满足条件的数字累加之和; 3.使用for循环获取100到该数字之间的所有数字; 4.得到当前拿到的这个数的个位数,十位数,百位数; 5.判断个位数不为7,十位数不为5,百位数不为3; 6.如果满足条件就累加; 7.循环结束后打印累加之和;
4． 训练案例4 4.1． 训练考核知识点 switch语句; 循环结构; 4.2． 训练描述 请按如下要求编写程序,打印菜单: 1.从键盘上录入一个1到5的数字; 2.当数字为1时打印菜单"新建"; 当数字为2时打印菜单"打开文件"; 当数字为3时打印菜单"保存"; 当数字为4时打印菜单"刷新"; 当数字为5时打印菜单"退出",并退出程序; 此行代码可以终止java程序运行: System.exit(0); 4.3． 操作步骤描述 1.从键盘上录入一个三位数; 2.使用switch语句判断录入的数字为哪个菜单编号,并打印对应的菜单名称; 3.使用while循环,重复执行1,2两个步骤;
5． 训练案例5(不讲) 5.1． 训练考核知识点 循环结构; 算数运算符; 5.2． 训练描述 请按如下要求编写程序,打印菜单: 2个一行打印水仙花数（中间用空格隔开）,最后打印水仙花输的总个数
5.3． 操作步骤描述 A:定义统计变量，初始化值是0 B:获取三位数，用for循环实现 C:获取每个位上的数据 D:判断数据是否是水仙花数 如果是，就统计变量++ 打印该水仙花数（不换行，数字后面加空格） 判断总数量是否是2的倍数 如果是就打印换行 E:输出统计变量
6． 训练案例6(不讲) 6.1． 训练考核知识点 循环结构;
6.2． 训练描述 猜数字小游戏 系统产生一个1-100之间的随机数，请猜出这个数据是多少?
6.3． 操作步骤描述 A:系统产生一个1-100之间的随机数 Random r = new Random(); int number = r.nextInt(100)+1; B:键盘录入我们要猜的数据 C:比较这两个数据，看我们猜的是否正确 如果大了，提示：你猜的数据大了 如果小了，提示：你猜的数据小了 如果相等，提示：恭喜你，猜中了 D:为了实现多次猜数据，我们就要加入循环，而我们又不知道猜多少次能中。怎么办呢? 死循环：while(true) {…} for(;😉 {…}
二、 扩展案例 1． 训练案例1(讲) 1.1． 训练描述 分析以下需求，并用代码实现： 1.珠穆朗玛峰高度为8848米，有一张足够大的纸，厚度为0.0001米。 2.请问，我折叠多少次，可以折成珠穆朗玛峰的高度。 1.2． 操作步骤描述 无 2． 训练案例2(讲) 2.1． 训练描述 按要求打印数字 2.2． 操作步骤描述 1.打印1到100之内的整数，但数字中包含9的要跳过 2.每行输出5个满足条件的数，之间用空格分隔 3.如：1 2 3 4 5 3． 训练案例3(不讲) 3.1． 训练描述 按要求打印数字 3.2． 操作步骤描述 1.按照从大到小的顺序输出四位数中的个位+百位=十位+千位(3553,2332,1166,8228,3773)的数字及个数 2.每行输出5个满足条件的数，之间用空格分隔 3.如：9999 9988 9977 9966 9955 4． 训练案例4(讲) 4.1． 训练描述 循环录入某学生的5门课程的成绩并计算平均分。如果某分数录入为负，则停止录入并提示录入错误。 4.2． 操作步骤描述 1.创建键盘录入对象 2.定义int类型的变量sum(总分)和avg(平均分)，两个变量的初始值位0,String类型的变量name，表示学员姓名 3.定义boolean类型的变量flag(表示该学生的5门成绩是否正确录入，如果有一个为负值，则负值为true，表示录入错误)，初始值为false 4.利用for循环，录入5个成绩 (1)判断当前的成绩如果小于0，flag赋值为true，终止for循环 (2)否则，如果当前录入的成绩>=0,累加求和 5.打印结果 (1)如果flag为true，打印录入错误 (2)否则如果flag为false，打印总分和平均分
