少儿编程

1.培训要求

一、准时参加

二、积极互动

三、完成任务

2.考核方式

1.培训（听课）报告

2.教案

3.试听

4.试题考试 （400分）

以上是70%平时分 +30%考核 + 创作作品

3.课程内容

1.概述

2.试听课

3. scratch编程软件

scratch level 1 主讲 scratch level 2 scratch level 3 scratch level 4 2~4 调讲 只讲重点

是否能授课？主要看？

1.逻辑思维 2.编程 3.debug

scratch是什么？

scratch 不是一门编程语言 scratch是一门编程工具 是一门编程软件。是由麻省理学校设计开发的， 主要是面向青少年的一门编程一个工具。 简单用法： 是一个简单的 托转式的指令，就可以轻易把一个动作实现出来。 先易后难 可跟c++ java 连用 主要是算法 还可以做羹复杂的东西 但我们没必要去深入了解 没必要去转牛腱 我们们主要满足日常的教学就可以。 我们的工具都是网页版的，几乎没有离线版本的 好多东西都是封装起来的 等我们去调用 不可能让学生去写源代码的 少儿编程阶段他们是做不到的，我们只能调用已经写好的方法（或库），去简单实现图形化页面和动态展现。 level更多的是，主要：小动画 ，音乐，美术，游戏

level1和level2比较？

level 2 一定比level难吗 不一定，因为各个学习的内容不一样，我们很容易进入一个误区，好多人都以程序的多少来判断程序的难易程度，这总想法是错的 例如递归：代码行虽少 但需要我们花大量时间去递推，找出它的规律。也不排除代码多就难的说发。 level 2 里面更多讲解了:深入的去学习循环变量，判断等基本的计算机程序。一定会产生一个承前启后的作用。先以后难，前面两节课 课难比较简单 后面就不一定 难度逐渐加深。

level的入门介绍：

scratch level 1 主讲 level1 类似于一个艺术大人：设计到绘画方面的内容 scratch level 2 类似于：冒险达人 类似于闯关游戏 scratch level 3 类似于：游戏达人 也是类似于闯关游戏，能支持很多有趣的游戏 scratch level 4 类似于：动作达人 2~4 调讲 只讲重点 level3和level4 难易程度差不多。

4.备课情况

备课方法 1.看大纲 2.看录播 3.做作品 4.写教案 5.勤反思 》》》试讲 听课

5.授课流程

课前 1.暖场互动 2.介绍分析关于编程的理解 3.介绍scratch界面及简单的操作，让学生初步体验 展示本节课的项目效果 描述游戏效果，分析角色与角色行为 试听流程 课中 4.游戏项目制作 讲解知识点与实际原理 学生操作，完成游戏与课程作品展示 5.作品保存与分享介绍 6.课程设置介绍与课程作品展示 课后 转化